幼少期からのPCなどの画面を見る時間が長いほど青年期の認知処理能力が向上するという研究結果
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幼少期のスクリーンタイムが長いほど青年期の認知処理能力が向上するという研究結果が発表されました。
🔍注目ポイント
6歳から9歳の子どもを8年間追跡調査し、スクリーンタイムと認知機能の関連性を実証的に示しました。
🔮これからどうなる
デジタル機器利用に関する通説を覆し、子育てや教育におけるスクリーンタイムの捉え方に変化をもたらす可能性があります。
この研究は、パソコンやスマートフォンなどのデジタル機器の利用が子どもの認知能力に悪影響を与えるという一般的な懸念に反するものです。
8年間の追跡調査により、幼少期のスクリーンタイムが長い子どもが10代で高い認知機能を示すという、具体的な証拠が提示されました。
これは、デジタル機器の利用が必ずしも悪影響ばかりではないことを示唆しています。
8年間の追跡調査により、幼少期のスクリーンタイムが長い子どもが10代で高い認知機能を示すという、具体的な証拠が提示されました。
これは、デジタル機器の利用が必ずしも悪影響ばかりではないことを示唆しています。
この研究は、子どものスクリーンタイムに関する一般的な認識を大きく変えるかもしれませんね。家庭でのデジタル機器の活用方法を見直すきっかけになりそうです。